爱鸟周带来生态保护和自然教育的多重思考——

山光悦鸟自在啼

暗绿绣眼鸟。拍友 云中 摄

　　自然教育

　　让青少年终身受益

　　在浙江野鸟会的团队会员里，来自学校的观鸟社团有不少，而且几乎每一年，浙江野鸟会都会联合青少年宫举办小学生观鸟比赛。不过，因为课业压力等问题，最终能坚持下来的青少年鸟类爱好者并不多。

　　自然教育，能否让青少年受益？答案是肯定的。

　　在云谷学校读初二的屠彦博现年12岁，观鸟、拍鸟已有6年。他开设了一个有关自然科学的微信公众号，用文字和图片记录分享他与鸟的故事。到目前为止，他在世界各地看到的鸟已有501种了。

　　在他看来，观鸟和学习不冲突，还可以促进学习。“学习累了的时候，拿起望远镜看各种鸟类是让人无比快乐的放松方式；用严谨的手段来分析鸟类的行为和生态特征更能够提升理性思维。更妙的是，观鸟是走进大自然的‘门票’之一，在这个过程中，能慢慢摸索人与自然相处的规律。可以说，爱上了观鸟，也会一并爱上关于自然的一切，比如学校的生物课。”屠彦博笑着说。

寿带鸟。 拍友 云中 摄

　　近年来，云中也在从事青少年自然教育工作。他和一位自然科学老师、一位美术老师搭档，每逢节假日或是周末假期，都会带着孩子们去野外观鸟，欣赏自然之美，有的时候还鼓励他们用画笔记录下来。在他看来，青少年自然教育应规避功利性，只有走进大自然才能真正认识大自然，学到书本里学不到的知识。他也呼吁家人一起加入。“亲子组合利于营造良好的家庭氛围，让一家人一起学习、一起成长。”

　　在童雪峰看来，要激发孩子们对鸟类的兴趣，最重要的还是要“有趣”。“云观鸟”的直播课上，黑水鸡、红嘴蓝鹊、白鹭、小䴙䴘……西溪湿地里最常见的鸟，在他的讲解下都有生动的故事。比如夜鹭的成鸟头上长着两根“辫子”，这就像是它们的“婚纱”。因为讲的都是常见的鸟，孩子们以后去湿地也能自己观察到。直播互动中，孩子们纷纷留言，“太有意思了，关于鸟类的知识原来这么有趣!”“这场直播真涨知识，可以欣赏美丽的鸟，还有专家答疑解惑。”

　　但童雪峰也表示，“云观鸟”只是一种尝试，要真正领略自然之美还是要走进大自然中去，“花鸟虫鱼都能增进孩子们对自然的认识。”

　　不少博物馆也开始进行自然教育和美育。2018年，中国湿地博物馆“有‘贝’而来”贝壳馆走进了杭州市文新小学；2019年，“会飞的花朵”蝴蝶馆来到了行知二小；今年计划在之江二小建设以蟹类等节肢动物为主题的校园博物馆，让孩子们不出校门就能学习自然知识。浙江自然博物院安吉馆更是将自然之美单独成馆，走进自然艺术馆，蝴蝶、鸟羽、昆虫……在这里都成为美的化身。

“西溪湿地公园动植物资源丰富且集中，很适合孩子们在这里开展自然教育。”中国湿地博物馆科普宣教员俞静漪表示，接下来，博物馆将联合杭城最资深的野生动物植物摄影师，就西溪湿地的生物多样性保护宣传展开更多尝试。

西溪湿地“云观鸟”活动中拍摄的鸟。 记者 林云龙 拍友 俞静漪 摄

　　【记者手记】

　　爱鸟就是爱自然

　　城市建设与环境保护如何并行不悖，人与自然如何和谐相处？这需要每个人的重视和参与。在我看来，环境保护，可以从爱鸟开始；自然教育，要从娃娃抓起。

　　鸟类是自然生态系统的一个重要因素，也是一项在艺术、科学、文化等方面具有重要价值的自然资源。我们要守住鸟类的落脚点，对其栖息地进行原生态保护，杜绝过度的旅游开发。为满足观鸟、爱鸟者的需求，可以建设生态公园，在其中设置专门的鸟类观赏和摄影区，从而控制人与鸟的距离。生态公园最好还能配备具有一定专业知识的导赏员，对动植物进行富有趣味性的解说，使之成为自然教育的基地。

　　至于如何让孩子们爱上大自然，我想，最重要的是要无时无刻培养他们对大自然的兴趣，不论在学校还是家中，无论在野外还是城市。鸟类是我们的朋友，爱鸟等于爱人类，爱自然。让我们一起爱鸟，护鸟，让这个星球永远美好。

(浙江日报 记者 俞吉吉)